教学用书
教学目标
- 认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。
- 认识自然数，了解十进制计数法，掌握数位顺序表，会根据数级正确读、写大数，会比较大数的大小。
- 会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
- 能借助计算器进行大数的四则运算，探索简单的规律。
- 体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。
教学内容和作用
“大数的认识”即万以上数的认识，是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的，是万以内数的认识的巩固和扩展。万以上的数在日常生活和生产中应用广泛，是学生必须掌握的基础知识，也是学生进一步学习数学和其他学科知识的基础。
本单元是小学中整数认识的最后阶段，主要内容有:万以上数的认、读、写与比较大小，用“四舍五人”法省略大数的尾数求近似数，十进制计数法等。具体安排如下表。
本单元应从大数的认、读、写、大小比较，计数单位、数位、数级等数概念的多方面来全面认识数。亿以内数的认、读、写是教学的重点，中间或末尾有0的数的读、写是教学的难点。