例2

问题引领

1. 为什么今天的调查不用举手的方式？（容易受人情的影响而不准确）
2. 唱票时怎么记录投票的数据？（用符号，一个对号、一个圆圈、一个“正”字的一笔都代表一票）
3. 你觉得哪种记录方法好，为什么？
4. 如果缺勤的两名同学也投票，结果可能怎样？为什么？

教后反思